どうもベルです。
英語が聞き取れない！
ネイティブの英語が早すぎる…と感じたことありませんか？
僕も英語学習してるときに同じことを考えてました。
たしかにネイティブの英語は早く聞こえますが、
実際に早いのか？というと別にそうじゃありません。
じゃあなんで早く感じてしまうのか？というと、
ネイティブが発音する英語は省略されることが多いからです。
どんな省略が多いのかは、パターンが決まってますので
今回紹介するパターンをすべて知ってしまえば
リスニングは非常に楽になります。
パターンは次の6個しかありませんので、一気に学んでみてください。
では早速紹介しますね。
be動詞
代表的な音声変化です。
たとえば I am と発音せずに、I’mと省略して発音します。
| 英文 | 音声 | 解説 |
|---|---|---|
| You're great. |  | be動詞が前の語とくっついて短くなる。 |
| They're twins. | | be動詞が前の語とくっついて短くなる。 |
| You'd better. | | would,hadが前の語とくっついて短くなる |
| She'll finish. | | willが前の語とくっついて短くなる |
| He's doing it. | | be動詞が前の語とくっついて短くなる。 |
| Who's been | | be動詞が前の語とくっついて短くなる。 |
| shouldn't be | | notが助動詞とくっついて短くなる |
| won't win | | notが助動詞とくっついて短くなる |
| They've gone. | | haveが前の語とくっついて短くなる |
連結
音の連結とは、英語で隣り合う単語で発生する音声変化です。
どういう変化が起きるのかと言うと、
前の単語の語末の子音と、次の単語の語頭の母音がつながって、一つの音節のように発音されます。
例えば、keep an eye というフレーズでは、
keep の末尾の/p/と”an”の頭の/a/が連結して、
keep͜ an͜ eye と発音されます。
ちなみに以下の3つのパターンがあります。
- 「子音」＋「母音」で音がつながる場合
- 「母音」＋「母音」で音がつながる場合
- 「子音」＋「子音」で音がつながる場合
| 英文 | 音声 | 解説 |
|---|---|---|
| come on | | 単語の最後の子音と、次の単語の最初の母音が連結する |
| one of them | | 単語の最後の子音と、次の単語の最初の母音が連結する |
| far away | | 単語の最後の子音と、次の単語の最初の母音が連結する |
| on a desk | | 単語の最後の子音と、次の単語の最初の母音が連結する |
| picking up | | 単語の最後の子音と、次の単語の最初の母音が連結する |
| take on | | 単語の最後の子音と、次の単語の最初の母音が連結する |
| an umbrella | | 単語の最後の子音と、次の単語の最初の母音が連結する |
| fill in | | 単語の最後の子音と、次の単語の最初の母音が連結する |
| lined up | | 単語の最後の子音と、次の単語の最初の母音が連結する |
脱落
脱落とは、前の単語の語末の子音が、次の単語の語頭の子音と同化して、発音されなくなることがあります。
例えば、stop calling というフレーズでは、
stop の末尾の/p/が、calling の頭の/k/と同化して、
/p/の音は消失しています。
この法則は、3つのパターンがあり、
英語を速く話すために必要な技術です。
- 「破裂音」＋「破裂音」で音が消失する場合
- 「摩擦音」＋「摩擦音」で音が消失する場合
- 「鼻音」＋「破裂音」で音が消失する場合
| 英文 | 音声 | 解説 |
|---|---|---|
| sent to me | | 同じ子音が続くとき、前の子音が脱落する |
| which hotel | | [h]は文中で出てくると脱落しやすい |
| some more | | 同じ子音が続くとき、前の子音が脱落する |
| get tired | | 同じ子音が続くとき、前の子音が脱落する |
| a cupboard | | 単語の中で似た子音が続く場合は、最初の子音が脱落する |
| for him | | [h]は文中で出てくると脱落しやすい |
| on top | | [p][t][k]の子音は、文の最後になると脱落する |
| right door | | 単語の最後と、次の単語の最初の子音が似てる場合、前の子音が脱落する |
| That's right. | | [p][t][k]の子音は、文の最後になると脱落する |
同化
単語がくっついて、まったく別の音に変わってしまう音声変化です。
しかし言いやすい音声変化なので、一般的に広まっており、
歌詞や小説にも使われる表現で、くだけた会話にはよく使われます。
| 英文 | 音声 | 解説 |
|---|---|---|
| going to be | | くだけた会話ではgonna beと発音される |
| ought to do | | くだけた会話ではoughtta doと発音される |
| would you like | | would のdと、次のyouの音が同化する |
| have to do | | 普通have to はhafta と発音される |
| as you | | asと次のyouが同化する |
| want to go | | くだけた会話ではwannaと発音される |
| got to come | | くだけた会話ではgottaと発音される |
弱形
「機能語」といわれる冠詞（「a」や「the」）や前置詞（「to」や「in」）、接続詞（「and」や「but」）などが弱く発音されて
あまり聞こえなくなる音声変化です。
| 英文 | 音声 | 解説 |
|---|---|---|
| the dog | | 冠詞は弱く軽く発音されやすい |
| a price | | 冠詞は弱く軽く発音されやすい |
| your bag | | 代名詞は弱く軽く発音されやすい |
| come to mam | | 前置詞は弱く軽く発音されやすい |
| some of it | | 前置詞は弱く軽く発音されやすい |
| a toy of train | | 冠詞、前置詞は弱く軽く発音されやすい |
| call a student | | 冠詞は弱く軽く発音されやすい |
| at the school | | 冠詞、前置詞は弱く軽く発音されやすい |
| our school | | 代名詞は弱く軽く発音されやすい |
ラ行化
t が母音に挟まれたとき、t の後ろに l があるときは、
t の音が柔らかくなり「ラ」行に変化します。
専門用語ではフラップT（フラッピング）とも呼ばれています。
アメリカ英語で顕著に見られる現象で、
イギリス英語ではあまり起きません。
| 英文 | 音声 | 解説 |
|---|---|---|
| in the middle | | [t][d]が母音と[l]に挟まれると日本語のラ行に近い音になる |
| get it on | | [t][d]が母音と[l]に挟まれると日本語のラ行に近い音になる |
| I did it | | [t][d]が母音と[l]に挟まれると日本語のラ行に近い音になる |
| put it back | | [t][d]が母音と[l]に挟まれると日本語のラ行に近い音になる |
| let it be | | [t][d]が母音と[l]に挟まれると日本語のラ行に近い音になる |
| for citizens | | [t][d]が母音と[l]に挟まれると日本語のラ行に近い音になる |
| It is | | [t][d]が母音と[l]に挟まれると日本語のラ行に近い音になる |
| a little boy | | [t][d]が母音と[l]に挟まれると日本語のラ行に近い音になる |
まとめ
ネイティブの省略は6つしかないので、
パターンを知ってるかどうかで雲泥の差になります。
これを知ってると、TOEICリスニングで満点を取ることも、
実際に海外旅行してネイティブのリスニングを理解することも容易になります。
ぜひ6つのパターンを知るところから始めてみてください。
ではでは。